摘要
观察在老年2型糖尿病护理中,使用自我管理健康教育模式措施的应用效果。方法:选取以2020年1月至2021年6月在我院的144例老年2型糖尿病患者作为研究对象,将患者随机分两组,对照组和观察组。结果:观察组护理后自我管理评分高于对照组,统计学差异明显(P<0.05);护理后两组患者生存质量观察组更高,统计学差异明显(P<0.05);两组患者护理后餐后2小时血糖及空腹血糖情况比较,统计学差异明显(P<0.05)。结论:在老年2型糖尿病患者的临床护理中,自我管理健康教育模式能明显改善患者现状,提高患者自我管理能力,提高生活质量,适合推广应用。
