摘要
探讨客观结构化临床考试(OSCE)在妇产科护士培训考核体系中的临床价值。方法:选取2019年6月-2021年5月我院妇产科40名护士为研究对象,依据年份将2019年6月-2020年5月分为对照组和2020年6月-2021年5月分为观察组。对照组予以常规临床技能考核培训,观察组则在此基础上采用OSCE考核,考核前科内组织专业的OSCE培训,培训内容包括介绍OSCE的现状,考核的模式,情境的设置以及考核病历的书写,标准化病人(SP)设定。对两组培训考核模式效果进行评估,对比两组护理人员临床技能考核评分、护理不良事件、护士考核满意度。结果:观察组临床技能考核评分高于对照组(P<0.05)。经两组护理不良事件对比:观察组不良事件发生率1.01%低于对照组1.70%(P<0.05),观察组护士考核满意度95%高于对照组护士考核满意度75%(P<0.05)。结论:采用OSCE考核模式,能使护理人员身临其境地运用培训所学知识解决问题,全面提升专业能力,提高临床思维能力,同时考核方式和频率更易被护士接受,值得继续推广和运用。
