临床医学专业学生见习阶段实施教考分离的探讨与实践

传统的大学生期末考试形式:由授课老师命题、组卷、阅卷以及录分,“教考合一”所带来的主观性与随意性相悖于临床医学专业见习阶段同质化考试模式。实施“教考分离”是考试机制改革的必然选择。临床医学专业所有教学医院使用统一的教学大纲进行授课,期末由学院统一组织组卷、监考以及阅卷工作,从而以考促教、以考促学。“教考分离”可以为教学效果的测量提供更为科学、合理的标准,对教育教学质量的提高起到切实有效的监督促进作用。