摘要
探讨肛肠科护生临床带教模式及管理方式。方法:由肛肠科资深带教 老师组成带教团队,对 28 进入肛肠科进行实习的护生,进行半随机分组,分成 传统带教模式和网络直播结合思维导图教学模式组,进行为期4周的临床带教。从两组护士出科考试成绩及教学问卷调查表进行教学效果分析。结果:网络直播结合思维导图教学模式组教学效果明显优于传统带教组(p<0.01),学生对网络 直播结合思维导图教学模式教学满意度较高。结论:网络直播结合思维导图教学 模式为学生在实习中的困惑及时得到了深层剖析并培养了学生解决问题的综合能力。
