学生标准化病人用于内分泌科实习岗前培训中的价值探讨

观察学生标准化病人用于内分泌科实习岗前培训中的价值。方法:选取我院内分泌科实习岗前培训学生90例(2019年3月至2020年7月),随机分为传统实习岗前培训的对照组(45例)与学生标准化病人模式培训的观察组(45例),观察岗前培训考核成绩、学生满意度。结果:与对照组相比,观察组考核成绩高,学生满意度高,P<0.05。结论:在内分泌科实习岗前培训中应用学生标准化病人教学模式,能提高学生临床基本技能,且得到了学生广泛认可,值得借鉴。