情景模拟教学法在师资培训中的应用

总结情景模拟教学法在师资培训中的应用效果。方法:抽选本院2020年1月至2020年6月期间的30名带教老师作为对照组,实施传统的教学培训方法,抽选2020年7至2020年12月30例名带教老师作为观察组,开展情景模拟教学法,对比两种教学方式差异。结果:观察组教师的理论成绩以及操作技能考核评分均显著高于对照组(P<0.05),观察组教师对教学法的评价显著优于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法在师资培训中有利于提升教师的理论和操作技能,且教学评价良好,值得推广。