摘要
观察肿瘤放射科护理带教中应用人文关怀的价值。方法:选取近两年在我院实习的78名学生为观察对象,时间为2019年3月~2021年3月,按照随机分组原则将所有患者分为对照组与观察组。其中,对照组39名护生接受常规带教,观察组在前一组基础上加入人文关怀,比较两组出科考试理论与实践成绩差异。结果:对照组理论考核成绩为(81.32±2.30)分、观察组为(90.41±2.16)分,两组对比结果为P<0.05,存在临床统计学意义;对照组实操考核成绩为(69.47±2.52)分、观察组为(92.41±1.73)分,两组对比结果为P<0.05,存在临床统计学意义。结论:将人文关怀用于肿瘤放射科护理带教取得理想的效果,护生理论考核和实操考核成绩明显提高,具有较高的推广意义。
