新工科背景下深度混合式教学模式的研究与实践

近几年,教育部一直推进新工科建设,它要求创新工程教育方式与手段,以产业需求导向定位课程目标,落实以学生为中心的理念,推进信息技术与工程教育的深度融合,改革教育教学方法,提高工程教育效率和教学效果。文章通过分析“数据库原理及应用”课程传统授课形式的不足,结合本课程教学的现状,提出了在新工科背景下深度混合式教学模式的设计方法 , 能有效提高教学质量,增强学生的自主性学习能力。