健康教育在糖尿病慢病管理中的应用效果观察

分析健康教育在糖尿病慢病管理中的应用效果。方法:随机选取我院收治的88例糖尿病患者作为研究对象。将其分为对照组和观察组,对照组采取常规的健康教育方式,观察组采取健康教育临床护理方法。比较两组患者的满意度、药物依从性以及自我管理能力。结果:观察组总体护理效果满意度要明显高于对照组。观察组药物依从性要明显高于对照组,两组具有差异性。结论:健康教育临床护理路径可以有效提升糖尿病患者的护理质量,提高患者自我管理能力,有效缩短患者住院时间,提高其生活质量。