艺术类初中生英语读写结合模式促进写作教学的探索

艺术生是一个特殊的群体,他们大部分英语成绩不佳,对学习的兴趣不大。为了满足学生升学的需求,提升文化成绩迫在眉睫。英语学科作为高考中重要的一门学科,写作方面的分值较大,写出好的作文是取得英语好成绩的关键,为此写作教学也是英语教学的重中之重。为了提高艺术生的英语写作能力,教师需要通过多种有效途径,把读写结合起来,提升学生的学习感悟,熟练地掌握英语知识,从而较好地掌握英语写作的技巧。