浅析在小学数学教学中创设有效问题情境的策略

有效问题创设的教学工作,加强学生学习注意力引导,促进学生积极开展问题思考,力求获取数学问题的准确解决方式。尝试在数学问题解决过程中,使学生逐渐形成数学思维,为后续数学教学工作提供基础条件。以问题为主导,开展情境教学创设,能够有效提升学生在数学课堂的思考深度,使其熟练掌握数学相关内容。基于此,以下对小学数学教学中创设有效问题情境的策略进行了探讨,以供参考。