摘要
幼儿园是对幼儿认知、知识以及思维能力开启的教育阶段,幼儿园教学内容跟随学前教育事业的发展进行完善。目前,幼儿园中非常重要的教学内容就是建构区教学,主要就通过运用废旧材料完成各种游戏和制作各种物品的形式进行教学,这种教学方式不仅可以培幼儿创新能力和动手能力,还可以帮助幼儿形成保护环境的意识。虽然废旧材料在幼儿建构区有效应用方面有一些研究成果,但是能为幼儿教学教师提供借鉴的资料很少,因此,针对这方面展开研究,并提出幼儿建构区中废旧材料有效应用的策略,从而提高教师建构区废旧材料应用教学的开展,促进幼儿创造思维的发展。
