医学微生物学“课程思政”教学设计研究

为了在医学微生物学课程中施行有效的德育渗透,将知识传授与价值引领相结合,提升医学生的思想政治素养与职业精神,本项目从目标的确立、方案的设计与实施等方面对医学微生物学课程思政教学展开了研究,同时探索了可综合评价课程思政教学效果的方式方法并进行了教学反思。