初中数学教学渗透建模思想的研究

在教育改革背景下,初中数学教学的目标发生转变,在现阶段初中数学教学更强调数学知识要与实际生活相结合。因此在现阶段,强调在数学教学过程中渗透建模思想,通过建模思想转变学生的逻辑思维。本文主要从在初中数学教学中渗透建模思想的意义出发,简述渗透建模思想应遵循的原则,并探究在初中数学教学中渗透建模思想的有效策略。