基于双减政策的小学英语作业的设计

为进一步减轻学生在义务教育阶段的学业负担,教育主管部门结合实际及时颁布了双减政策。在双减政策支持下,教师开展小学英语教学时,应合理设计英语作业,突出作业的指导性和目的性。通过合理设计英语作业,切实发挥作业对于课堂教学具有的补充与延伸作用,客观体现学生英语学习情况,帮助教师对英语课堂教学及时调整。因此,教师设计英语作业,应充分结合双减政策实施要求,不断丰富作业形式,激发学生完成作业的动力,进一步增强学生英语学习实效。