摘要
随着新课改的深化,各学科教学都面临着较大的难题,随之而来的也是新的机遇。在小学数学教学中,一方面是不断创新的教学方式,另一方面则是较为传统的教学理念,两者之间的矛盾点,导致小学数学教学改革难以推进,教学质量难以得到有效提高。而在小学数学教学中使用实验教学,一方面可以借助丰富多彩的实验活动,来激发学生的学习兴趣,让学生在实践操作中获得更为优质的学习体验,并通过数学实验,将数学知识与生活实际有机地结合在一起。在小学高年级数学教学中,使用实验教学可以有效地提高学生对知识的运用能力,从而提升整体教学质量与效率。因此,现阶段如何有效地将实验教学应用在实际教学中,是小学数学教师面临的重要课题之一。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第6期172-174,共3页
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