传统民间艺术在小学美术特色课程中的应用

素质教育背景下,美术课程的地位不断提升,要求相关教师及时转变教学理念、创新教学方法,并不断丰富教学资源,灵活使用优质文化引导学生高效学习,以便切实增强他们的创造力、想象力以及审美能力,为其身心的健全发展奠定良好的基础。对此,本文结合人美版小学美术教材,以传统民间艺术为研究对象,着重分析了其在美术特色课程中的应用策略。