基于STEAM教育与创客教育的小学数学教学研究

作为一种跨界融合的教学形式,STEAM 教育将诸多学科的知识融汇到一起,创客教育注重的是创新、创造,将不断创新的教学方法灵活应用到教学实践中,STEAM 教育与创客教育也能相互促进、相互作用。在小学数学教学的过程中,教师在应用 STEAM 教育与创客教育时需将生活、实践以及技术有机融合,在找到丰富、有效的教学策略后便可将其落实。而且在 STEAM 教育与创客教育的带动下,小学数学教师也能转变传统的教学思想与模式,从而将学生的学习能力有效提高。在此背景下,本文围绕 STEAM 教育与创客教育在小学数学教学中的应用进行了分析,对其融合途径也进行了探讨。