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中职信息技术课程中开展任务驱动式教学的探索
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摘要
当前信息技术已在我国教育体系中普及,成了一门十分重要的课程。为了使学生在学习过程中掌握更加丰富的理论知识和操作技能,中职信息技术教师可以采用任务驱动式教学模式,同时不断优化教学方案与流程,让学生掌握学习的主动权,在参与、探索中形成良好的信息素养。对此,本文结合高等教育出版社的计算机应用基础教材,分析了开展任务驱动式教学的具体策略。
作者
丁艳伟
机构地区
河北省高碑店市职教中心
出处
《读与写(下旬)》
2022年第6期241-243,共3页
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关键词
中职信息技术
任务驱动式教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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