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初中体育反思性教学设计与实践
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摘要
提升体育教师专业素养、专业能力,是体育与健康课程标准全面落实下体育教师和提高体育课堂教学有效性的基本要求。围绕初中体育教学实践,就反思性教学的具体实施加以探讨,旨在交流与共勉。
作者
宋应鹏
机构地区
杭州市余杭区海辰中学
出处
《成功(上)》
2021年第10期00082-00084,共3页
Success Magazine
关键词
初中体育
反思性教学
实践与思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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