美术课堂中利用废弃资源,培养学生创意实践能力

随着德育教育理念的不断落实与深化,小学美术教师也在不断地进行实践课堂教学的改革。教师在美术课堂之中充分的应用废弃资源,引导学生进行实践探究,深化学生对于废弃资源的主观认识,进一步培育学生的主观能动性以及创意实践能力,深化学生的核心素养。因而,本文以“小学美术废弃资源教学实践”为研究对象,对于“基于小学美术教学视域之下,废弃资源综合实践教学的教学路径”进行深入探究。