“新文科”背景下的高校艺术通识教育思考

“新文科”突破了“传统文科”的思维模式,通过交叉共享,促进多种学科之间的深度融合,对“传统文科”进行更新升级。“新文科”建设的开展,意味着国家对高校综合性、全方位教育理念的提倡,这和实行通识教育的初衷不谋而合。在“新文科”背景下,艺术通识教育可以通过对跨学科教学方法、学科融合经验的总结提炼来辅助“新文科”的发展。于此同时,“新文科”建设的目标、内涵也对艺术通识教育提出了新导向、新要求,通过整合交叉学科、院校、社会教育资源,探索优秀艺术通识教学建设的新路径。