摘要
随着社会的进步与发展,高中教育更加注重促进学生的全面化发展,提高学生的综合素质。 但是近几年来,许多学校更加关注于学生的文化成绩,却忽略了学生的全面发展,尤其是学生的身体健康质量正逐渐下降,因此学生全面综合发展的目标要求始终达不到满足。 团队意识对于高中学生来说,具有巨大的促进作用,能够有效促进学生文化成绩的进步,更有利于班集体荣誉感的建设,增加班级的凝聚力,实现高效教学。 在大多数实际的体育教学中,团队意识的教育是很缺乏的,不全面的,不系统的。 所以本文主要通过对高中体育教学中的团队意识教育现状进行分析,发现问题,进而提出相对应的团队意识教育的策略。
