摘要
幼儿创意美术活动是开发幼儿创造力的重要教学实践内容。 中班幼儿创意美术调研指出,由于教学场景和教学资源的限制,导致创意美术活动未能够科学地引导幼儿的兴趣爱好,束缚了幼儿的自我创造力,使幼儿未能够完整地表现出自己的真实想法,因此要以尊重幼儿的自我发展为现阶段创意美术活动的指导核心,以教学理念的转化为出发点,进一步提升幼儿美术教学活动的实效性,确保幼儿创意美术活动充分体现出以人为本的教学思想。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题、课题名称:中班幼儿创意美术活动指导策略研究、课题立项编号(GS{2020}GHB4275)的研究成果。