基于“3 1 2”高考模式的高中物理教学策略

随着“3 1 2”高考模式的发布和实施,为高中物理课堂教育教学工作提出更高的要求。“3 1 2”的模式是指实行语文、数学、外语三科统考,物理和历史中选择一科进行必考,在剩余学科中自由选择两科进行学习。由此可以看出创新物理教学工作的重要性。对此,教师应积极面对教育教学改革工作带来的挑战,适应全新高考模式的变化,转变教学观念,优化教学模式,重视对学生核心素养的培养教育工作。本文基于“3 1 2”高考模式的背景下,对目前高中物理教学现状进行分析和探究,并提出创新教学工作的具体方法,以供参考。