初步提升一年级朗读能力之策略

朗读能力作为语文学习需要重点关注的能力,现目前情况不容乐观,一年级学生在语文课堂上朗读能力得不到提升或者提升空间非常有限。以此为背景,笔者在文中从实际教学出发,大量阅读相关书籍和文献,剖析了一年级学生朗读能力之现状,得出了提升一年级学生朗读能力的策略,总结了意义和效果。望得出的策略和方法能够对广大一线教师的课堂朗读训练起到抛砖引玉的作用,也望这些策略能切实有效提升一年级学生的朗读能力,为学生的学习打下坚实的基础。