课程思政在新闻英语课堂教学中的设计与实践

在“课程思政”的格局下,本课程实验将探索思政育人内容融入新闻英语课程的实践路径。本文将以教学素材选用、教学法和教学流程设计为切入点,挖掘教学素材中的思政元素,通过合理的教学活动设计,引导学生对比中外媒体撰写新闻报道时语言使用的异同,探究中外媒体是如何利用新闻语言,表达自身观点立场,以此提高学生思辨能力,正确筛选外来信息能力,激发学生家国情怀,深入理解人类命运共同体理念。