乡村振兴背景下农村义务教育质量提升的路径研究——以湖南省花垣县为例

农村义务教育质量提升是当前我国实施乡村振兴战略的应有之义,乡村要想振兴必须以优质人才为支撑。截至目前,我国农村义务教育与城镇化发展已经基本协调,农村义务教育普及已经基本实现。但随着乡村振兴战略的推进,农村义务教育面临着质量发展不均衡等重大挑战,这迫使我们重新思考农村义务教育的价值和发展路径。文章从教育公平理论出发,基于实地调研,深入剖析农村义务教育质量提升存在的困境,为实现农村义务教育与乡村振兴同步发展提供现实指导。