基于高校音乐专业表演类课程在线教学的思考

停课不停教”活动在各个高校中的开展,对传统课堂中的“教”和“学”之间的关系带来了新的可能。高校音乐教学资源的不断增多,引导音乐教师充分利用互联网与相应的软件设备,将传统的课堂教学向线上教学的方向转变。文章对高校音乐专业表演类课程的线上教学进行了探索,并针对在线教学过程中存在的问题提出了相应的改善措施。