“学徒制”对临床护理教学的启示

为持续提升临床护理课程教学质量,构建完善、高效的教育体系,各大院校在临床护理教学环节,尝试进行资源的整合,将学徒制与日常护理教学有机结合起来,旨在通过有效的带教活动,实现护理专业学生职业素养以及专业能力的稳步提升。文章从多个角度出发,系统探讨学徒制在临床护理教学中的价值与意义,借鉴过往经验,逐步明确临床护理教学的方法与手段,促进学徒制的有效实现。