产教融合视域下的新能源汽车技术专业教学改革研究

本文主要探讨《新版专业目录》指引下新能源汽车技术专业的背景与意义,依据2021年“两会”热点问题,聚焦产业、行业、企业发展的技术前沿,借鉴国内外取得的成功经验,提出了研究的主要内容和预期目标。以惠州市新能源汽车技术服务行业发展为依托,构建了校企共建共享新能源汽车技术专业教学资源的实现路径,促进高职院校人才培养,助推专业教学改革。