中高级阶段留学生汉语写作口语化倾向研究

中高级阶段留学生汉语写作仍然普遍存在口语化倾向,主要表现为简单迂回表达、词语格式等重复率过高、口语语体和书面语体杂糅混用。本文基于汉语书面语体特点的汉外对比、教学双方语体意识的忽视和匮乏、教学资源的开发等方面分析了原因,并提出了针对留学生汉语写作口语化的教学建议。