初中班主任带班育人优化管理的策略

时代的发展,使得人们对教育进行了深层次思考,开始探索学生综合发展的有效策略。初中班主任对学生进行德育教育,从“育”出发,实施带班育人的教育性管理,能够加强对学生的思想引领,完善学生的健康发展。班主任鼓励学生参与班规制作,优化班干部选拔制度,构建班级文明文化,带动学生参与评选活动,发挥家校共育的作用,突出了学生在班集体中的作用,能够培养学生集体意识,让学生肩负起自己的责任,融入到班级管理中。