基于游戏的幼儿区域活动的构建

对于处在一周岁到三周岁的幼儿时期的孩子而言,这个世界充满了好奇与疑惑,一切又都很新鲜,游戏,无疑是在这个年龄阶段的孩子接触世界、认识世界最直观的一个途径。因此,基于游戏的幼儿活动区域的构建显得格外重要,如何科学合理地构建一个能够真正对于幼儿身心健康有益的活动区域的问题也是占据了很多教育学家以及院方们的重点关注。基于以往的教育模式的影响,幼儿活动区域的构建方式的改革,也确实不是一件轻松的事情,需要在不断地认识实践中总结进取。