“艺-工”结合艺术设计类课程科技驱动与产教融合改革研究

根据当前高等学校艺术设计专业课程发展的实际需要,探索“艺-工”结合艺术设计类课程科技驱动与产教融合改革研究,从研究的依据、研究的依据、现状、目的、内容和创新等几个方面出发,进行探索分析,旨在提高艺术设计专业课程教学的水平,促进学生学识和技能的全面发展。