基于问题情景式教学的地理核心素养提升路径——以喀斯特地貌为例

问题情景式教学法使学生在真实情景中解决问题,获得问题背后的知识培养和问题解决能力,进而提升学生的地理核心素养。本文将它在地理教学中的应用步骤归纳为:研读高中地理课程标准,确定四维学习目标;借助思维导图,归纳问题链;分析问题特点,设计问题情景三个步骤。