低结构材料在大班建构游戏中的运用现状及对策

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出游戏可以有效促进幼儿个性和能力的全面发展,幼儿教育者应根据幼儿身心发展水平选择合适的游戏形式进行教学。幼儿园大班孩子的逻辑思维和精细动作已有某种程度的发展,建构游戏成为了幼儿园大班的主要游戏方式之一。但在实际教学过程中建构游戏还存在着材料单一,形式单一等多种问题,本文以此为切入点,对低结构材料在大班建构游戏中的运用提出了几点建议。

作者刘婷

机构地区会宁县第二幼儿园

出处《世纪之星—交流版》 2021年第9期43-44,共2页

关键词低结构材料幼儿园大班建构游戏

分类号 G [文化科学]

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