学校、家庭和社会在住宿生行为习惯培养中作用的发挥

关注学生心理活动、引导学生以乐观积极的心态面对学习生活乃至人生是我们教育工作者的核心。充分解读处于中学时期寄宿学生的普遍特点以及个别问题,对学生进行有方向性、有针对性的教育和辅导。初中时期的学生在身体上处于生长发育期,同时也处于人生观、世界观和价值观的形成时期。优美的校园环境,丰富的文体活动,和谐的人际关系,有利于学生形成健康向上的心态。提高教师的理论素养,具备丰富的心理学知识,掌握理论武器,解除师生间的心理屏障。加强家校沟通,增进学校与家长的沟通与交流,针对不同性格不同成长环境,不同习惯的学生,制定不同的教育计划,与家庭理念一致互相配合实施教育行为,发扬学生优良习惯,改变学生消极观念和语言行为,培养其乐观积极进取博爱的价值观念。净化社会环境,促进青少年健康成长,学校、家庭、社会的配合,提高责任意识,让青少年在激情愉悦的乐园中健康茁壮成长。