小学语文习作有效教学策略探析

小学作文教学在教育的发展中不断改进,需要更多运用生活化的教学方法。在作文教学课堂中设计时增加生活化的程度,可训练学生的语言表达技巧,增加学生对语文的认知。教师在进行习作教学时不能只是理论教学,要重视作文与实际知识的联系。教师可用生活作为习作课堂教学的丰富资源,学生通过习作加深对于生活知识的吸收,关注身边生活中的现象,用来进行学生作文习作的创造,让学生认识作文与生活的重要联系。教师要引导学生在作文时进行自我思考,锻炼学生的写作与观察。