小学语文课堂口语交际教学的实践策略

口语交际是小学生语言学习重要途径,加强口语交际训练,有利于学生表达能力提升,对语文知识有更深的审美和更透彻的感悟。学生在口语交际学习中形成良好语感,语文思维得到有效锻炼,掌握语言文明行为,对语文整体教学质量提升具有积极意义。因此为了进一步提升学生的语文观察力、想象力以及交流能力,有必要对口语交际教学策略进行优化设计,以小学语文核心素养为导向,在课堂上营造出灵活、愉悦、轻松的学习氛围,使学生语文核心素养得到锻炼。基于此,对口语交际在小学语文课堂的教育意义进行分析,并提出具体实践策略,以为有关教学活动提供借鉴。