谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习

新课程改革持续推进,要求广大教育工作者重视学生全面发展。作为一门艺术类学科,音乐能够培养学生审美能力,塑造积极的情感,对学生的身心发展有重要价值。如何发挥小学生自主学习音乐的能力,践行当下的新课程改革教育理念,是值得广大教师深入思考的问题。笔者立足于音乐学科教育实践经验,探究在小学音乐课堂如何巧妙引导学生进行自主学习的几点策略。