如何在班级管理中培养学生的积极情绪

初中生正处于生理、心理发展的重要阶段,这一阶段学生的情绪波动较大,常伴有一些不良情绪和行为问题产生,而且不良情绪与行为问题还会相互助长,这不仅会增加班级管理的难度,而且也不利于学生身心健康发展。为此,从班级管理的角度出发,重点对在班级管理中如何培养学生积极情绪进行分析。