混合式教学在专业医用物理学教学中的应用

医学物理课程是医学类专业人才过程中的一门十分重要的基础课程,其地位及作用正在逐步提高和显现。近年来,普通高校医学物理课程有关教研工作取得长足进步,教学成效得到稳步提升。本文主要对普通高校医学物理课堂教学进行一些探索。结合教学实践,通过对当前普通高校医学物理教学现状的分析以及对教学用书的选择、课程思政的有效融入、课堂教学策略的制定、教学成效的判断等医学物理课堂教学中应当注意的事项进行探索,为进一步提升医学物理课堂教学成效打下较好的基础。