智能制造背景下工程专业应用型人才高等教育培养模式的探索

在德国提出工业4.0之后,中国也提出了《中国制造2025》,制造业的更新换代促使人才需求的改变,智能制造工程专业作为“新工科”之一应运而生。智能制造工程专业与传统专业相比,它的课程体系更为庞大,涉及多个领域的核心知识,这增加了大学生学习的难度。通过对机械设计制造及其自动化专业人才培养现状的分析,发现本专业仍存在一些困难,在此本专业也给出了相应的解决方案,以便培养出符合企业要求的高素质智能制造应用型人才,促进智能制造工程专业应用型人才高等教育发展。