教育公平旨向下的中小学集团化办学之路——基于重庆市九龙坡区的实践探索

集团化办学是当下深化基础教育改革、促进教育优质均衡发展的热点举措。实施集团化办学,能够较好地优化教育资源配置,有效促进教育公平。文章结合重庆市九龙坡区教育实际,以公平为旨向,以问题为驱动,通过“五种模式”组建教育集团,形成多元办学格局;“五项行动”推进集团办学,促进优质均衡发展;“五大举措”保障集团办学,持续增添发展动力,积极探索中小学集团化办学之路,力争形成系列集科学性、实用性和可操作性为一体的对策建议,为区域教育优质均衡发展提供思考和借鉴。