诊断性评价在高中思政课教学中的运用

诊断性评价,不仅可以使教师评定出学生是否具有达到新的教学目标所必需的基本知识和技能,进而调控自己的教学行为,还能帮助学生认识自我,挖掘自身的学习潜力,培养自身学习的能力,从而实现自主发展。所以,在高中思政课教学过程中运用诊断性评价具有重要意义,熟练掌握教学过程中诊断性评价的基本原则与要求,提高思想政治课的教学质量。