中学音乐教学中思政的现实与实践探究

为加强中学课程思政工作的针对性、时效性和有效性,探讨如何将思政教育内容融入中学音乐教学,分析讨论了实际和评价方法,为中学课程思政教育改革提供了参考。艺术教育有利于思想政治教育更形象化,更富感情,更能激发教育者内心深处的热情。由于思政课程不断深化改革,中学音乐教学中的思想政治优势也逐渐明显。本次研究首先阐述了中学音乐课程思政教育的时代背景以及是中学生需要具备的知识与技能,阐述中学音乐课程教学的现实性,分析当前中学音乐教学中存在覆盖范围不够广泛、宣传及推广力度低、缺少文化与艺术氛围、音乐教师素质较差等问题,并针对性的提出增强思政在音乐教学上的力度、应通过音乐教育实践活动,将课程思政目的融入其中、在音乐教育和思政教育结合同时,推动人文文化发展、打造专业师资队伍,提升教师职业素养等对策。