摘要
探讨互动健康教育护理模式对小儿肺炎的临床效果及护理满意度的影响。方法:将某院2020年8月-2021年8月100例小儿肺炎患儿,信封随机法分二组。对照组给予常规护理,实验组实施常规护理联合互动健康教育护理模式。比较两组护理前和护理后肺部炎症情况和呼吸功能指标、临床效果、护理满意度。结果:护理前两组肺部炎症情况和呼吸功能指标比较,P>0.05,而护理后两组的肺部炎症情况均降低,呼吸功能指标均升高,其中,实验组肺部炎症情况低于对照组,呼吸功能指标高于对照组,P<0.05。实验组的临床效果、护理满意度比对照组高(P<0.05)。结论:对小儿肺炎患儿实施常规护理联合互动健康教育护理模式可改善患儿肺部炎症情况和呼吸功能指标,并有利于提高患儿家属的满意度,值得推广。
