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重视教学策略,感悟课堂魅力——小学数学教学的有效性探析
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摘要
在小学阶段的课程体系当中,数学是至关重要的一门学科,对于学生思维和能力的发展能够产生良好的助力。因此,在现阶段,教师在教学开展的过程当中为了对学科价值进一步的进行展现,也应该对教学策略有效地进行运用,使得课堂魅力得到凸显,带动教学的有效性得到不断的提高。
作者
傅瑞芳
机构地区
福建省漳州市诏安县第二实验小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第3期133-134,共2页
关键词
小学
数学教学
有效性
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
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