双减背景下小学数学教学生活化实施对策探讨

双减政策下开展小学数学生活化教学,不仅是教师提升自身教学能力的一个机会,也是教师改变教学方式、理念、对学生全面培养的一个新教学方式。数学科目虽然属于理科科目,但是由于其与生活有着较大联系,因此数学教师利用生活化教学方式讲解数学知识,并不会显得突兀,反而还会将数学学科这一特点显现出来,这对双减政策的实施具有一定帮助作用。以下是本文对双减背景下小学数学生活化教学方式进行的研究。